Những điều cần xem xét trước khi theo đuổi một chuyên ngành kép

Tác Giả: Laura McKinney
Ngày Sáng TạO: 7 Tháng Tư 2021
CậP NhậT Ngày Tháng: 16 Có Thể 2024
Anonim
🔴 TIN CHẤN ĐỘNG TƯỚNG GIANG TRỰC TIẾP CHỈ HUY 17 CHIẾN HẠM TIÊN RA BIỂN ĐÔNG _ TQ HÃY ĐỢI ĐẤY
Băng Hình: 🔴 TIN CHẤN ĐỘNG TƯỚNG GIANG TRỰC TIẾP CHỈ HUY 17 CHIẾN HẠM TIÊN RA BIỂN ĐÔNG _ TQ HÃY ĐỢI ĐẤY

NộI Dung

Một chuyên ngành kép chính xác là những gì nó nghe như: hai chuyên ngành đại học hoàn thành song song. Thông thường, khi một sinh viên theo đuổi một chuyên ngành kép, họ có trách nhiệm hoàn thành nhiều lớp hơn. Nếu nó đòi hỏi nhiều công việc hơn, tại sao một sinh viên muốn tăng gấp đôi chuyên ngành? Sinh viên có thể tăng gấp đôi chuyên ngành vì họ rất đam mê hai lĩnh vực học tập và vì họ muốn làm cả hai nên họ sẵn sàng đảm nhận khối lượng công việc thêm. Một số người có thể không muốn tăng gấp đôi chuyên ngành, nhưng việc không có bằng cấp nhỏ trong lĩnh vực mong muốn buộc vấn đề này.

Cân nhắc cho việc quyết định theo đuổi một chuyên ngành kép

Khi đưa ra quyết định tăng gấp đôi chính, có ba điểm chính cần xem xét. Đầu tiên là tùy thuộc vào trường đại học và khoa, mỗi chuyên ngành yêu cầu số tín chỉ tối thiểu để hoàn thành bằng cấp. Ví dụ: nếu trường đại học yêu cầu 120 tín chỉ để tốt nghiệp với bằng đại học cụ thể, bạn có thể cần khám phá nếu có giới hạn tín dụng cho chương trình chính kép của mình. Nhiều trường đại học có thể giúp với các yêu cầu tín dụng cốt lõi của bạn để bạn có thể hoàn thành thành công cả hai chuyên ngành.


Cân nhắc thứ hai là lượng thời gian cần thiết để tốt nghiệp. Mặc dù có thể tốt nghiệp với chuyên ngành kép chỉ trong bốn năm, nhưng cần có kế hoạch đáng kể và một số tiền may mắn nhất định để sắp xếp các lớp học cần thiết. Phụ huynh và học sinh nên chuẩn bị cho mình khả năng hoàn thành một chuyên ngành kép sẽ yêu cầu kế hoạch năm năm chung.

Cuối cùng, những sinh viên dành tín dụng của họ cho hai chuyên ngành, đồng thời đáp ứng các yêu cầu giáo dục chung, có thể trải nghiệm lịch trình chặt chẽ hơn so với hầu hết các đồng nghiệp của họ. Bởi vì những sinh viên học gấp đôi ít có khả năng dành nhiều thời gian để khám phá các hoạt động ngoại khóa trong khuôn viên trường, nên ít có cơ hội khám phá các lĩnh vực khác hoặc say mê sở thích và sở thích. Đối với nhiều sinh viên, niềm đam mê lớn gấp đôi của họ lớn hơn mất thời gian rảnh. Một số sinh viên có thể thất vọng vì thiếu thời gian rảnh cho các buổi ngoại khóa, khiến nó trở thành một yếu tố đáng để xem xét.